4.5 siff#社会窗口片.
用“角色”不断转换的摄像机捕捉暗流涌动的隐性暴力.
反高潮开场，营造杂乱、怪异的基调，前半段的街区关系塑造以趣味性的口吻做表述，再用显微镜式的观察铺垫所有人物关系中的暴力因素，“一天”结束之后渐入佳境，航拍、跟拍与在场、不在场的错位营造出前半段没有的无声对抗感. 尾声的械斗戏太好了，一度让人感觉“中途换了摄影师”，室外的“静”与室内的“动”结合，影像冲击力极强，完美诠释了摄像机的侵略性. 最终导演在表达上还是选择对标了雨果的悲惨世界序言，彰显了左派的立场：“没人有错，那这个世界会更好吗？”无意间看到这部电影的介绍，第二天就找来看了. 很老的片子，现在看来，会觉得里面对2037年的科幻描述有点廉价. 是很好的故事，里面的情感很能打动人. 爱梅长大之后始终带着陆宜给的胸针，并且给自己的女儿起了恩人的名字. 小方在陆宜回去后不久就去世了，墓碑上留着“宜，我永远爱你”，很打动人. 当年的青年演员因为这部电影改名为角色的名字方中信，倒是很打动人. 不过觉得现在年老的方中信更帅了呢～
小凉山一个普通彝族家庭的女孩阿莫阿依辍学后，在扶教工作队的帮助下重新回到学校开始读书的故事. 影片中，适龄上学的阿依只读了一年便辍学，直到扶教工作队的年轻人深入普通人家调查时才被关注到，经过乡里、县里的汇报与讨论，扶教工作队清楚地认识到控辍保学不仅需要资金的投入，更需要感情的投入，并下定决心彻底解决教育上的陈年老账. 阿依在扶教工作队的帮助下返回学校后，却面临着大龄学生重新入学的现实困境，为了解决这一问题，以珙桐花为名的桐华培优班应运而生. 在桐华培优班，成绩优异的阿依也逐渐看清了自己的梦想，希望考上师范学院后回到新建的村小当老师，为自己家园的教育事业贡献一份力量，少女的梦想之路已经启航，未来不可限量.
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